Детям с ограниченными возможностями здоровья

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ №273-ФЗ от 29.12.2012) в образовательных организациях осуществляющих начальное общее, основное общее и среднее общее образование (школах) обеспечивается доступность образования детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья: 
Для детей с ограниченными возможностями здоровья доступны различные формы получения образования в различных образовательных учреждениях: 
• обучение совместно с другими обучающимися, 
• обучение в отдельном классе обычной школы, 
• обучение в специальной школе, 
• индивидуальное обучение на дому, 
• обучение в негосударственном образовательном учреждении (организации), 
• дистанционное обучение. 
Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на дому в школе по месту жительства осуществляется по медицинским показаниям в соответствии с индивидуальной программой реабилитации (ИПР) по заключению педиатрического бюро медико-социальной экспертизы (для детей-инвалидов) или по заключению клинико-экспертной комиссии медицинских учреждений системы здравоохранения. Обучающие выводятся на индивидуальное обучение на дому в соответствии с перечнем заболеваний, указанных в письме Министерства просвещения РСФСР и Министерства здравоохранения от 8/28 июля 1980 года № 281-М/17-13-186. Родители могут выбрать и обучение в форме семейного образования. Допускается сочетание различных форм получения образования. 
            Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ СОШ № 49 города Белгород рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей. 
Задачи: 
• обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ на получение бесплатного образования; 
• организация качественной коррекционно–реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии; 
• сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса; 
• создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ; 
• совершенствование системы кадрового обеспечения. 
В образовательной организации МБОУ СОШ № 49 города Белгород созданы условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами: 
• школа реализует адаптированные программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья; 
• по медицинским и социально-педагогическим показаниям, на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому; 
• вопросы деятельности образовательного учреждения общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения; 
• в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работают педагог-психолог, учитель-логопед, социальный педагог; 
• для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работа по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками. 
Какими нормативными правовыми актами детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья гарантировано право на получение образования? 
            Каждому ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина в соответствии с Конституцией РФ, общепризнанными принципами и нормами международного права, международными договорами РФ, Семейным кодексом РФ и другими нормативными правовыми актами. 
            В 2012 г. Российская Федерация ратифицировала Конвенцию о правах инвалидов, согласно которой Россия не только признает право инвалидов на образование, но и должна обеспечивать образование детей-инвалидов на всех уровнях. Для реализации данной цели нормативные правовые акты, регулирующие социальную защиту инвалидов в РФ, приводятся в соответствие с положениями Конвенции. 
 Согласно Закону № 181-ФЗ государство поддерживает получение инвалидами образования и гарантирует создание необходимых условий для его получения. 
            Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 г. N 1015 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам». 
Нормативно - правовые документы по введению ФГОС с ОВЗ: 
 1.  Приказ Министерства образования и науки РФ №1598 от 19.12.2014г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». 
 2. Приказ Министерства образования и науки РФ №1599 от 19.12.2014г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)». 

Специально оборудованных учебных кабинетов — нет